随着大众对于心理健康重视程度的提高，“心理咨询”这个词对于很多数人来说也并不陌生了。
最近几年，心理咨询对象也越来越呈现年轻化的趋势，今天，想和大家聊一聊：为什么，孩子心理出了问题，家长也要接受咨询。
案例一：
父母缺席的成长
在来访者中，有一个名叫小X的姑娘让我印象深刻。
她的“特殊”之处在于：是被班主任带过来的，而从预约、咨询、缴费，到一个阶段的咨询结束，她的父母从来没有出现过。
第一眼看见她的时候，发现她有点蔫瘦，感觉有点营养不良，总是低着头，和人对话的时候眼神也总是躲闪，话非常少，基本上问一句答一句，而且常常答非所问。
班主任和我说，她是寄宿生，大部分时间都在学校里，然而却没有什么朋友，遇到困难也不知道和谁说。对此，班主任在征得她和父母的同意之后，带她过来进行心理咨询。
后来，得知她的家庭情况，是父母目前都不在本地，而是在老家照顾弟弟，对在读职高的她忽视很严重。
而且，她的父母文化程度都相对不高，他们根本不知道什么是心理咨询，也很难理解。他们认为，孩子没缺衣少食，也没违法乱纪，为什么需要他们参与？
案例简析：
建立健康依恋关系的重要性
在我看来，多数心理问题的根源，在于早期安全依恋关系的缺失。这也是为什么未成年人出现心理问题时，咨询师们会要求家长同步接受咨询，进行亲职教育的原因。
依恋关系一般被定义为婴儿和其主要照顾者之间存在的一种特殊的感情关系。因为照顾者通常为母亲，所以，有时可称之为母婴关系。
安全的依恋关系，建立在母亲或主要照顾者对婴儿及时和适当回应的基础之上。通俗来说：当婴儿有需求时，如果主要照顾者（母亲）能够及时予以关注，准确了解哭声所代表的需求，久而久之，就会给婴儿形成一种“我很重要”、“我很有价值”的无意识感受。如此，随着孩子的成长，这种无意识感受所给予他的安全感和自信，就会使他更有勇气去探索外部世界、发展自我和与他人建立丰富多样的良好关系。
而未能形成安全依恋关系的婴儿，对环境和他人都会抱有一种潜在的不安、焦虑甚至害怕的感受。在成长过程中，他们往往会把大量的心理能量消耗在自我保护上，能够运用到向外探索、建立自我、与他人建立关系的能量就相应地减少了。这就会导致成长的后期甚至成年后出现种种心理困扰、心理问题甚至心理疾病。
在这个的案例中，小X的父母把心思都花在儿子身上，对女儿忽视严重，才导致她在成长过程中，没能够建立安全的依恋关系。
如果父母一直都不了解症状背后的真实原因，也不加强和孩子的沟通，那么仅凭心理咨询工作就想要达到非常理想的预后效果，需要一个相当漫长的过程。
案例二：
孤独封闭的自我
一位名叫小F的来访者今年还在读初中，但是已经不止一次有轻度自残行为了。幸运的是，他的自伤行为被学校及时发现，老师强烈要求他父母带孩子来进行心理咨询。
他父母和我说，孩子是上了初中之后才开始出现情绪问题。但是我发现，在前期的询问中，他一直沉默，倒是孩子父亲的情绪很激动，他坚持认为孩子没有心理问题，只是在闹脾气。
咨询开始时，我不得不将他的父母先请出咨询室。一番开导之后，孩子告诉我，他五年级开始其实就想过自杀，现在也经常有这样的想法。
由于父母是外地务工人员，直到他要上小学，才把他从老家接过来。刚到大城市的他，没有朋友，非常孤独，有时候还会受到外界的排斥和歧视。而父母忙着工作，每天亲子相处时间短暂，尤其当他上了初中后，父母经常争吵，有时上升为打架，让他感到无助。
他也试图和父母说过自己的不开心和孤独，但换来的是他们的责骂，怪他不懂事，给爸爸妈妈添麻烦。渐渐地，他不再相信父母可以给予渴望的关心，在这种孤独和失望的环境中，他也变得越发孤僻，以至于想轻生。
对于这个孩子，我的建议是除了针对性的心理疏导，以及家庭关系的调适，对于其抑郁的状况和自伤行为，有必要进一步到医院就诊，考虑给予药物治疗。然而，他的家长坚决拒绝其他治疗，只进行了一个疗程的阶段性心理咨询就走了。
案例简析：
营造良性成长环境的重要性
在我的访客中，有相当一部分的未成年人，是因为患有心理问题而选择自伤和自杀行为，进而前来求助的。
表面上来看，他们的很多问题都和学校压力以及同学关系有关，但如果细致了解孩子的生长环境和家庭关系之后，就会发现多数孩子的共同特点是：与父母在感情上的疏离，或者父母自身有某种程度的心理问题，以及家庭中存在隐形的虐待。
一些咨询效果较好的来访者，多和父母有良好的亲子关系。他们大多不仅自己乐意接受治疗，父母也会愿意改变，能积极提供帮助，最重要的是，父母不会为孩子的心理问题感到羞耻而回避。
但现实生活中，我们痛心的看到还有不少孩子，正如案例中的小F一样遭受来自父母的否定，艰难的挣扎在求助道路上。
在孩子心理健康成长过程中，父母的正确参与十分重要。不同于成人，未成年人的心理工作，总是跟家庭有着密不可分的关系。家庭是他们最大的资源，也是对他们影响最大的地方，更是他们赖以生存的基地。
因此，除了孩子要接受心理咨询，父母也要通过心理咨询，接受亲职教育做出相应改变，才能最大程度地修复孩子早期的创伤和曾经缺失的安全依恋关系。
其实，孩子想要的很简单，他们不需要父母告诉自己怎么做是对的，不需要那么多正确的道理，他们只需要父母知道：我真的很难受，请帮帮我，请看见我，请爱我。
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