一直以来，很多的家长在教育中的关注点都是“培优”，大部分时间都用在关注孩子的成绩上。但是却往往忽略了一个词，它叫“爱”。
宫崎骏在《哈尔的移动城堡》中说：那些被深深爱着的孩子，更有力量。
不管是孩子是成绩好，还是性格好，都要以“爱”为前提，为孩子提供丰富的情感，方可铸造他强大的内心。
那什么样的爱对孩子来说才是爱呢？
今天提及的这些让孩子感到被爱的瞬间，正是把父母的心和孩子的心连接在一起，互相温暖，彼此照亮的，“爱”的重要时刻。
01
从不拿我和他人比较
只关注我的成长
心理学家利昂·费斯汀格在《社会比较论》中指出：人们有一种与生俱来的自我评价驱动力，就是与他人比较。而在家长们眼中，孩子们自然也是自我评价中的一部分。
好的家长从不拿孩子的短处去比较他人的长处，反而是通过肯定孩子，来激发孩子的动力。
电影《阿甘正传》中的阿甘先天残疾，智力低下，需要戴着脚套行走。为了打消儿子的自卑心理，妈妈告诉阿甘：“这是一双宝鞋，会带你走遍天下。”
因为智商只有75分，校长建议妈妈把阿甘送去特殊学校。妈妈却坚持阿甘应该和其他人一样，应该接受平等的教育。在妈妈的努力下，阿甘终于被学校接纳。
妈妈一直告诉阿甘：“你和别人一样，没有什么不同。”阿甘也一直记着妈妈的叮嘱，像其他人一样读书、运动、参军。他的人生也不断突破，从飞毛腿，到橄榄球运动员，再到商界大亨，阿甘一直努力，最后成就不平凡的自己。
父母的认可，是一束光，照亮了孩子前行的道路，更在他们心中种下了自信与坚持的种子。它让孩子明白，每个人都是独一无二的，只需勇敢做自己，便能绽放出最耀眼的光芒。
02
当我做错事从不责怪我
告诉我“没事的”
看过一个视频：小男孩不小心打翻满满一杯子果汁，桌面一片狼藉。爸爸没生气，反而笑着拿纸巾，带着小男孩一起擦桌子。看到小男孩愧疚不安的眼睛，妈妈马上安慰孩子：“没事的，马上就好了。”听了妈妈的话后，男孩的脸上马上恢复了笑容。
这一幕让不少网友直接破防：“泪目了，原来做错事情是不用被责备的。”
法国作家罗曼·罗兰说：“人生应当做点错事，做错事，就是长见识。”
当孩子犯错的时候，父母需要保持冷静与友善，当好孩子情绪与情商的榜样。
父母是孩子通往世界之路的引路人，你的态度，决定了孩子对生活的态度。做错事不指责，孩子内心才有安全感，才能心态乐观。父母努力营造一种平和、愉悦、松弛的家庭氛围，孩子才能感到满满的幸福。
03
不会急于否定我的意见
允许我做自己
心理学家卡尔·罗杰斯曾说：“父母应该鼓励孩子表达自己的想法和感受，而不是压抑他们的反抗情绪。”
孩子偶尔的“不听话”、“唱反调”，其实是他们成长的一部分。而聪明的父母，都学会了安之如怡地应对。
提起伊能静的儿子恩利，多数网友初印象为偏爱女装的“叛逆少年”，其行为略显前卫不羁。伊能静在面对外界质疑时，没有选择责备他，而是接受他的一切，并主动向他提供自己尽可能的支持。这一切，似乎都为恩利提供了足够的支撑，22岁他就从纽约大学提前毕业。
有心理学家讲：父母的任务只有一个，那就是帮助孩子增加内心的力量，让他更有能力有勇气去面对未来的世界。
每一个孩子都有自己的情绪和体验，他们的感受同样重要而真实。父母不能否定孩子的感受，接纳、尊重、倾听孩子的感受，尝试理解他们的内心世界，才能建立亲密的亲子关系。
04
当孩子胆小时
不会责怪他“懦弱”
有这样一种孩子：人多时总喜欢躲在父母身后；集体活动时，也总是唯唯诺诺的。
此时，大部分孩子会说：真胆小，太懦弱了吧！
这样的回应是对孩子的情感忽视。越胆小的孩子，越会对周围感到恐惧，一旦被贴上“胆小、懦弱”的标签，会越来越弱。
孩子在“怕”的时候，理解和接纳孩子，是提供孩子最需要的安慰和保护。面对胆小的孩子，我们只需要多些耐心和方法。
假如当孩子怕和不熟悉的人玩时，这样引导：
1）你刚刚有点害怕是吗？—接纳情绪
2）没关系，妈妈以前也很怕，熟悉就好了—共情，建立安全感
3）我们一起去和他们玩好不好—帮他解决恐惧
看到孩子的不安，陪伴他一起去尝试孩子害怕的事物，这才是爱的表现。
05
当我成绩不如他人时
没有指责、放弃我
听过这样一个故事：一位妈妈参加家长会，老师说孩子数学成绩倒数，怀疑他智力有问题，希望妈妈能带他去检查一下。而她却告诉儿子：“老师说其实你并不笨，只要肯继续努力，一定能超过你的同桌。”孩子非常高兴，破天荒没有看电视，吃饭完就去学习。而且，最终，孩子在母亲的鼓励下，通过后面许多年的努力，考上了重点大学。
这位母亲对儿子教育的成功之处，就在于她没有指责放弃孩子，而是一直相信孩子，鼓励孩子。
心理学上有一个名词叫“自证预言”，即人会不知不觉按照预言行事，最终让预言成真。
大人夸孩子自觉，孩子不用监督就能好好写作业；大人越说孩子优秀，孩子就越优秀给大人看；哪怕遇见挫折，他也能努力克服，不让自己辜负大人的期盼。
父母要多给孩子捧场，给他赞美和鼓励，才能不断滋养他，给予他前行的力量。
06
当孩子发脾气时
接纳孩子
面对爱发脾气的孩子，真的特别头疼：
不舒服了要哭闹；
没被满足，情绪高涨；
一言不合就摔东西……
这时候，父母千万别打骂孩子，否则孩子会因为压抑而形成暴躁的性格。
《非暴力沟通》里提到：每一种愤怒的背后，都隐藏着我们的期望和需求，表达愤怒，就是充分地将这些期望和需求表达出来。
我们要允许孩子将愤怒背后隐藏的期望和需求表达出来，才能解决问题。
一位妈妈和儿子练习羽毛球，因为总是因为打不到球而大发脾气。妈妈在一旁安慰：“是的，好生气啊！每次扔出球都以为要打到了，结果老是落空。不过你可以观察下妈妈，也有很多次打不到。”一句话平复了孩子的情绪。
孩子发脾气就是一种语言，我们只有看见孩子，才能治愈他。接纳孩子的情绪，并问他：为什么不开心了？让孩子感受到：父母永远都在关心我。被关注的孩子，才能拥有健康人格。
07
当孩子不想分享时
不会“强迫他”
很多孩子都有过“被迫分享”的经历：
“把玩具给妹妹，你要让着他。”
“你把东西送给他，别这么小气，回来再给你买。”
……
我们总害怕，孩子因为不爱分享而变得自私自利，实际上强迫孩子分享才是伤害。因为，被动式的分享就是一种牺牲。不仅会给孩子挫败感，还很容易造成孩子的匮乏感。
分享不是剥夺，分享是孩子自主萌发的意识，因爱而生，因安全感而生，而强迫分享的孩子不安全感很重，更自私，更有防范心理。
每个孩子都有物品的所有权，不分享并不代表他自私，而是拥有自我的表现。我们要学会尊重孩子的自我，允许他们有说“不”的权利。不被强迫分享的孩子，未来才有懂得拒绝的勇气。
08
孩子当众出丑时
有效维护孩子自尊
傅首尔曾在一档节目中自曝，自己非常擅长“护犊子”：“亲戚聚会，人家让我儿子背个诗，我会说让我来背，别让我儿子背，我给大家唱个歌都可以。”
父母愿意放下面子去当众维护孩子，才是真正地爱他。
当孩子被当着众人的面调侃、被很多人拿来比较，他的内心是局促的，如果父母都不能站在孩子身边，很容易让孩子“撕掉”尊严，变成自卑而敏感的孩子。
哲学家、社会学家罗素说过：“尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。”
爱孩子的最好方式从来不是比较，也不是当众嘲讽，而是在孩子感受不好时为孩子“撑腰”：当孩子被别人比较时，用“优点”去反驳别人，保护孩子的尊严；当孩子当众出丑时，用共情陪伴，让孩子感受到我们懂他、理解他，那么，就会抚平孩子内心的创伤，给到孩子对抗敌意的力量。
父母总是愿意和孩子站在一起，对抗外界的伤害，就能换来孩子一生的抬头。
写在最后：
鲁迅曾说：“教育根植于爱。”
教育就像是种树，而爱就是那片滋养树木的土壤。我们教孩子知识、技能，但最重要的是要让他们感受到我们的爱。
有时候，我们可能会用奖励或惩罚来让孩子听话或取得好成绩，但这只是暂时的办法。
真正的爱，是不管孩子做得好不好，都接纳他们，认可他们。
这样，孩子才能感受到温暖和安全感，他们的内心才会变得更加强大和自信。
因为，爱，自有力量。它能让孩子的世界充满阳光，也让孩子拥有收获幸福的能力。
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